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朵朵梅花盛开在小朋友的扇子上

发布日期:2017-10-30 10:58   来源:网络整理

□记者蔡君彦文洪波摄影

核心提示丨紧握毛笔,轻蘸颜料,聆听专家的指导,在空白团扇上画枝干、点梅花,枝丫伸展处,梅花朵朵开……上周日上午,大河公益课堂之“我是快乐巧手匠”系列活动迎来第二场,大河报联合中原图书大厦邀请30位小朋友,跟着专家了解画扇背后的中国传统文化。小朋友们现场学习在团扇上作画,还可以把画好的扇子作为礼物带走。活动现场,何欣源小朋友认真聆听专家讲解后,兴致勃勃地动手练习,她说,从此以后,有了一把属于自己的独特画扇!

现场丨学画扇前,先来听听扇子背后的中国文化

8月6日上午9点多,人民路中原图书大厦回声馆二楼画室,工作人员早早地摆好了桌椅,备好了毛笔、纸张和颜料等,迎接从郑州市四面八方赶来的孩子们。这里是大河公益课堂之“我是快乐巧手匠”的第二场公益活动所在地,这次活动的主题是DIY画扇。

为了丰富孩子们的暑假生活,提升大家的动手能力,大河公益课堂“我是快乐巧手匠”系列活动,将邀请不同领域的高手和达人给孩子们带来生动有趣的巧手课,让大家在动手实践的同时,也能够学知识、长本领。本次教小朋友们画扇,不只是因为其具有独特的风情雅趣,还因为画扇背后蕴含着丰富的中国文化。

“画扇子前,咱们先来聊聊扇子与中国文化。”本次活动的主讲人曾国荣老师说,他毕业于河南大学美术系,现为中国美术家协会会员、中国书法家协会会员、中国国画家协会理事、河南省美术发展促进会理事、河南省书画院特聘画家等。公益课堂一开始,他通过通俗易懂的讲述,与孩子们分享了扇子背后的中国文化。

扇子起源于中国,是中华民族文化的代表产物之一。据古书记载,扇发端于殷代,以鸟羽制成,作仪卫之美。“当时扇子不是用来扇风取凉的,而是帝王外出巡视时用来遮阳挡风避沙的,因此那时也叫障扇。”曾国荣说,汉代之后,扇子开始用来扇风取凉。东汉时,大都改羽扇为丝、绢、绫罗之类制品,以便点缀绣画,其中,一轮明月形的扇子称为“团扇”,又称“宫扇”“合欢扇”等,是圆满的象征。到了宋朝,有了折扇,因为方便随身携带,流传最广。曾国荣表示,扇子后来成为不少文人雅士的必备之物,因为文人墨客在扇子上进行书画等创作,使得扇子有了浓郁的文化气息。

体验丨拿起画笔,孩子们画扇前先练习点梅花

简单分享了扇子背后的中国文化后,曾国荣带领大家拿起画笔,教孩子们练习“点梅花”。梅花有许多造型,从含苞未放的花骨朵、到半开的花蕾,再到盛开后的千姿百态。“从上往下看,盛开的梅花要画出5朵花瓣还有花蕊,半侧面是三个大花瓣两个小花瓣,花骨朵是一个红点。”曾国荣一一示范和讲解,让孩子们掌握不同视角、不同状态的梅花画法。

为确保孩子们能在空白团扇上画出最好的作品,他建议孩子们先在白纸上练习。鲍厚文等小朋友认真地领悟着老师的话,在纸上尝试画出朵朵梅花。一番练习后,激动人心的时刻到了!接过工作人员分发到手中的崭新空白团扇,孩子们跃跃欲试,准备在团扇上尽情发挥了。

“大家先不要急。”曾国荣老师笑着提醒,“中国所有的艺术都离不开一个字——道,也可以简单地理解为美,在团扇上作画,想让人看着更舒服更美,构图很关键,要结合扇面形状来完成。”说话间,他拿起毛笔,在手中团扇的扇面左下方画上黑黑的梅花主干,“这样一画,对扇面空间进行分割,是不是显得不均衡了?接下来,我们在右上方画稍细一点的梅花枝干,这样就产生一定的平衡感,有主有次,让画面更有秩序和美感。”不一会儿,团扇上伸展着粗细不一的梅花枝干,上挺、下垂、横斜、高低交叉,疏密有致。

在老师示范引领下,孩子们先蘸黑色墨汁在团扇上画梅花枝干,又蘸红色颜料在枝干上开始“点”梅花,随着毛笔的起落,一朵朵红艳艳的梅花在白色扇面上盛开……

成果丨亲手作画点缀的扇子独一无二

“老师讲得很好,我很喜欢,也喜欢在扇子上画画的感觉。”9岁的苏炜涵小朋友说,自己学习绘画一年多,素描、国画等都练过,不过,在扇子上画画,这是头一回。和苏炜涵一样,前来参加本次公益课堂的小朋友都是第一次尝试把绘画和中国的传统团扇结合起来进行创作。看着自己用画点缀的团扇越来越美,孩子们欣喜无比。

随后曾国荣老师在扇子右侧题写了“报春图”字样,孩子们有的跟着写下三个字,有的,则开始尽情发挥,廖奕明小朋友在团扇上写下自己的名字,送给妈妈做礼物;一个小女孩在画的梅花旁写下自己特别喜欢的两句古诗:“遥知不是雪,为有暗香来。”



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